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Étude de cas: Afrique
Tchad
Deux ans après le début d’un projet de cinq ans, African Parks a terminé deux de ses «
écoles éléphants » dans la périphérie du Parc National de Zakouma et en a commencé
une troisième.
et la conservation se rencontrent
Quand
L’éducation
L
e Parc National de Zakouma possède un système
unique permettant aux troupeaux d’éléphants d’utiliser
le parc pendant la saison sèche et de migrer jusqu’à
près de 130km lorsque la saison des pluies arrive. Ces
couloirs de migration et les zones d’alimentation mises à
disposition pendant la saison sèche sont essentiels pour
la survie des éléphants de Zakouma, et sont partagés
par les villages locaux et, à certaines périodes, par les
nomades aussi.
Le but du projet des écoles éléphants est de fournir des
écoles et des enseignants qui font cruellement défaut
dans les villages clés situés dans lavaste zonedemigration
des éléphants. Ces « écoles éléphants » représenteront
une plateforme pour l’éducation conventionnelle et
environnementale et donc un lien important entre les
communautés locales et le parc.
Comme l’explique Hamida Bourma, responsable
d’African Parks : « Il n’existe pas de grande usine
commerciale de fabrication de briques au Tchad. Toutes
les briques sont fabriquées à base de terre (crue ou
cuite) ou de ciment et les coûts du ciment s’élèvent à
environ 30 USD par sac livré au parc. Par conséquent,
nous avions besoin d’une méthode de construction non
seulement écologique mais qui utilise aussi le moins de
ciment possible. Hydraform était le choix parfait. »
Par ailleurs, étant donné que les machines Hydraform
sont mobiles, il est désormais possible de les amener sur le
chantier même de la construction. Les autres avantages
cités par Bourma sont le coût relativement faible (pas
de mortier, une quantité minimale de ciment en bloc),
et la facilité de construction, ce qui est un élément
essentiel étant donné que la plupart de la main d’œuvre
disponible dans les zones rurales n’est pas qualifiée mais
pourrait facilement être formée à l’utilisation du Système
de Construction Hydraform.
À la fin du projet, six écoles primaires et deux écoles
secondaires devraient avoir été construites dans
les villages clés. Par la suite, la machine Hydraform,
puisqu’elle appartient au Parc National de Zakouma,
restera sur place et sera utilisée pour d’autres travaux de
construction ou peut-être pour poursuivre le programme
de construction d’écoles après la fin de la phase initiale.